Специальные интересы – это Очень интенсивные и сфокусированные в конкретной теме увлечения, которыми человек может заниматься много, долго и с завидным энтузиазмом. У многих аутистов есть такие. Наличие специальных интересов – один из диагностических критериев РАС.
Многие думают, что специальным интересом может быть только что-то одно, но это не так. Специальных интересов у человека может быть сколько угодно. Если верить исследованиям, то у детей с РАС их в среднем 8. Интересы могут оставаться неизменными всю жизнь или меняться с любой частотой. Очень часто аутисты пишут, что не выбирают свои интересы: интенсивное увлечение какой-то темой как будто начинается и затихает помимо их желания.
Специальные интересы – не магия. Если человек много копается в какой-то теме, скорее всего, он будет хорошо в ней разбираться. Но это не значит, что он обязательно станет гением в этой области: так, как это часто показывают в кино (взять хотя бы самый популярный пример с фильмом “Человек дождя”, где герой Дастина Хоффмана гениален в математике).
Раньше врачи и учителя считали, что специальные интересы вредят и надо ограждать от них аутистов. Сегодня мнение радикально поменялось: специальные интересы повышают качество жизни аутистов, помогают общаться, справляться с эмоциями, чувствовать себя увереннее и иногда находить работу. Есть потрясающее исследование, в котором ученые внезапно решили спросить самих аутистов про их специальные интересы (шок-контент!), и выяснили, что те, рассказывая о любимых поездах и динозаврах, больше смотрят в глаза, богаче интонируют речь, говорят более сложными предложениями и инициируют разговор самостоятельно.
Когда вы мотивированы пытаться лучше понять симпатичного вам человека, соотнестись с его эмоциями, читать выражение лица, когда вы хотите узнавать его лучше и лучше, и достигаете успехов, но все равно хотите совершенствоваться, и это ощущается, как очень естественный драйв, процесс, который вознаграждает себя сам – то это вот оно. Нет одного убедительного объяснения с точки зрения нейросаенс, почему мозг аутистов настолько сильно фокусируется на их увлечениях. Есть гипотеза, что на это идут мощности, которые у нейротипиков заняты обработкой социальных сигналов. Возможно, что дело в области мозга, отвечающей за направление внимания на предмет (salience network). У аутистов, занятых любимым делом, она намного активнее, чем у нейротипиков.
Специальные интересы очень помогают педагогам в обучении аутистов, а психологам – в терапевтической работе. Если нужно как-то снизить напряжение в кабинете – можно поговорить о них. Если нужно придумать, где брать мотивацию/ как разговаривать с человеками/ как работать с депрой/ куда пойти учиться – то есть очевидные направления, о которых стоит подумать.